婴幼儿生长发育：成为社会关注的重点，越来越多的宝妈们意识到养孩子不能简单追求“高、大、胖”，而是更应该关注宝宝神经精神和心理的健康发展，重视早期综合发展和教育。
三岁看大，七岁看老
在这个社会竞争异常激烈的时代，谁都不想宝宝输在起跑线上。从宝宝的生长发育的规律来看，出生后的最初几年是宝宝身体、心理、情感和社会等方面充分成长和全面发展的关键期。
0-1岁：主要观察婴儿的运动能力、睡眠状况、情感特点等；1-2岁：主要评价运动技能水平、语言、社会行为、感知等能力；
2-3岁：除评价上述成熟程度和技能外，还需关注注意能力、习惯行为等。是宝宝运动发展的黄金期，俗话说“三岁看大，七岁看老”就是这个道理。婴幼儿智力起源于动作发展，通过动作组织结构不断分化、组合和互相协调，由低级向高级发展。同时，早期学习能力强的宝宝，将来对外界认知的能力就强，与外界更容易共情，因而情感也更加丰富和敏感。
在婴幼儿期的发育过程中，由于各方面的发展是互相联系与交织的，不仅要重视运动 (粗和精细动作)、语言、个人交往行为、社会适应能力的发育状况，也需关注依恋情感、注意能力、良好习惯行为的早期培养，达到全面、综合发展的目的。
婴幼儿期的神经精神、心理发育主要表现在运动、语言、认知、适应及社会行为、感知以及非智能因素方面。每个方面的功能发展都是一个有序的、功能不断分化和不断成熟的、连续的、渐成的过程。前期的发展是后期发展的前提，后期的发展是以前期的发展为基础的。并且，每种能力的发展都存在一个关键期（即敏感期）。各种心理活动（包括言语、感知觉、注意、情感、记忆、学习、想象、思维、意志行动、自我意识以及个性心理特征等）都是在出生后的婴幼儿期开始发生的。其发生发展的具体进程、表现各不相同，均从简单、被动、零乱、具体发展为较复杂、抽象、主动的方向发展和渐成系统，是一个从不成熟到成熟、日趋完善和复杂的过程。
父母不要对孩子过分保护，以免错失早期综合发育的机会，造成孩子发育迟缓。这不仅体现在体格发育，还体现在语言能力、学习能力上。可以说，如果孩子跟不上同龄人的智能，孩子的自尊心自信心也都会受影响，孩子在学习上的积极性也会大受打击。不要让孩子做温室里的花朵，否则孩子将来就无法抵御风雨。
